GUITARRA YAMAHA ELECTROACUSTICA FOLK FX310AII
El modelo FX310AII es el más económico de la serie, destinado a principiantes y estudiantes, pero sin perder por ello la identidad de calidad, diseño y sonido que comparten todas las guitarras acústicas y electroacústicas de Yamaha. Esta segunda versión del modelo, mejorada, garantiza una respuesta natural al tocarse enchufada. Cuerpo tradicional tipo ""western"" Tapa de picea Yamaha Quality in an Affordable Price Recreate Natural Tone and Dynamics by ART Pickup
Los controles de la pastilla piezoeléctrica instalada debajo del puente se encuentran en el aro del instrumento para facilitar su acceso
Marca | Yamaha |
El Yamaha YRB‑302BII es un flautín de bajo de la serie 300 fabricado en resina ABS de alta calidad, diseñado para ofrecer el timbre cálido y proyección de un instrumento de madera, sin requerir mantenimiento especializado. Ideal para ensambles escolares o profesionales, ofrece una entonación precisa y amplia expresividad tonal. Su digitación Barroca, combinación doble de agujeros (G/G# y F/F#) y boca arqueada (“arch windway”) permiten un control fluido en rangos bajos y medios. Su diseño ligero y sin mantenimiento lo hace ideal para ambientes educativos o presentaciones frecuentes. Incluye estuche de algodón, crema limpiadora, vara, cordón, grafía de digitación y apoyo de pulgar.
Característica | Detalle |
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Modelo | Yamaha YRB‑302BII (Bs Bass Recorder, Key F) |
Sistema de digitación | Baroque (inglés) |
Material del cuerpo | Resina ABS resistente (acabado madera) |
Secciones del cuerpo | 4 piezas desmontables por sección |
Boquilla (windway) | Forma arqueada (arch windway) |
Agujeros adicionales | Doble agujero para G/G# y F/F# |
Sistema de llave | Palancas para dos llaves integradas |
Alcance tonal | Desde Fa3 hasta Sol5 (~2 octavas) |
Timbre | Rico, equilibrado, adecuado para repertorio educativo y ensambles |
Accesorios incluidos | Estuche de tela, cordón, crema, vara de limpieza, diagrama de digitación |
Perfecto para | Escuelas, ensambles de flauta, entornos educativos |